Балалар

Еуропадағы балалар Ресейден гөрі бақытты


Менің әпкем жақында Франциядан оралды. Ол, оның күйеуі және екі баласы өздері үшін сапар жасап, өз отанына оралды, өз әсерлерімен бөлісті. Фотосуреттерді көргеннен кейін, сыйлықтар мен сувенирлер таратып, Париждің әдемілігі жайлы қызықты әңгімелерді көргеннен кейін, апа мен күйеуім еуропалық балаларды қалай қорқынышты және тәрбиелегенін ұзақ сипаттаған. Ең жаман нәрсе - бұл балалардың ата-аналары өздерінің балаларының орнынан тұрып жатқанына толықтай нұқсан келтіреді.

Менің қарындасым, Франциядағы балалардың құмға салынып, қоғамдық көліктің кірлеген қабатында отыратын, ауыздарға кірлеген саусақтарын сүйреп апарып, қолдарында ілулі тұрған және саябақта орындықтарға секіріп жатқандарын есіне түсірді, ал олардың ата-аналары ештеңе болмай, және тек күлімсіреу. - Және олардың арасында кім өседі? - деп шешті.

Мен екі тынышсыз баланың анам және сөйлесуді жалғастыру үшін апамды қолдап, онымен ренжіп жүрмін. Бірақ мен мұны істемедім. Себебі бұрын мен өзімнің ұлдарыммен бірге Еуропаға сапар шегем және сол жерде көргенім, сөздің мағынасында мені таң қалдырды.

Еуропалық балалар тегін! Ешкім оларды балдырады, кетпейді, кішкентай қателіктерге ұшырамайды, әлемді зерттеуге тыйым салмайды, өзін қалай ұстауды үйретпейді, және олар әрдайым бәрі үшін кінәлі екенін айтпайды. Иә, еуропалық балалар балшықта қабырғаға оралуы мүмкін, сандалдардағы лужайкадан өтіп, шетелдік итке тиіп кетсе немесе тротуардың ортасында жатуға болады. Бірақ айтшы, баланың өз қалауы бойынша істеп жатқаны неге байланысты? Өйткені, ол қоршаған ортаны таныстырады, қауіпті біледі, жаңа нәрселерді жасайды және ерекше сезімге ие болады.

Ресейлік аналар не істеді? Біздің біліміміз рұқсатқа емес, тыйым салуға негізделген. Мәселен, бала қалайша «ешқандай жолды» естіген бала өсіре алады? Өздерінің қорқыныштарына күмән келтірмей, күмәнданып, құлдыраған. Біз өзімізді ертегі кездерінде өздерінің өмірін уланту үшін балаларымыздың кешендерін ашады. Біз бір-біріне ұқсас, ұқсас реакциялар, сезімдер мен эмоцияларға ұқсас бірдей робот жасауға тырысамыз. Түсіну, бұл мүмкін емес. Өйткені, адамның сау адамы тыйым салу арқылы емес, өзара түсіністік, көмек және осы дүниені білу мүмкіндігі арқылы ғана өсіріледі.